人物檔案：馬偉明，男，漢族，50歲，中共黨員，海軍工程大學電力電子技術研究所所長、教授，中國工程院院士。長期致力于艦船電氣工程領域研究，帶領科研創(chuàng)新團隊在艦船綜合電力技術和電磁發(fā)射領域取得了一系列具有自主知識產(chǎn)權的成果，為國家科技進步與國防裝備建設作出了突出貢獻。曾獲國家科技進步一等獎2項，軍隊科技進步一等獎4項等。

馬偉明

　　2010年12月14日，人民大會堂小禮堂，馬偉明代表剛剛獲獎的“十佳全國優(yōu)秀科技工作者”發(fā)言。這位國防科技創(chuàng)新的領跑者致力創(chuàng)新，打破國外技術封鎖，為我軍艦船裝上“中國心”的故事，不斷引來陣陣掌聲。

浮出水面的039型潛艇

　　海軍工程大學教授、艦船綜合電力技術國防科技重點實驗室主任馬偉明曾經(jīng)是中國最年輕的工程院院士，長期致力于艦船電器工程領域的研究，帶領科研創(chuàng)新團隊取得一系列具有自主知識產(chǎn)權的原創(chuàng)性成果，為國家科技進步與國防裝備建設作出了突出貢獻，使我國在艦船動力平臺新的發(fā)展方向上，逐步趕超世界發(fā)達國家先進水平。

　　“人氣低迷”的課題組長

　　“我要特別感謝我的恩師張蓋凡教授。”面對來自全國的數(shù)百位聽眾，馬偉明再次講起帶他走上電機研究之路的導師。

　　海軍工程大學電氣工程系老教授張蓋凡算是馬偉明的伯樂。

　　1978年，馬偉明考入海軍工程大學電氣工程系，張蓋凡主講《電機過渡過程》，教學中兩人建立起深厚的師生情誼。

　　畢業(yè)后，張蓋凡引導馬偉明回校讀研，進入由他開辟的同步發(fā)電機整流供電系統(tǒng)這一研究領域。研究生畢業(yè)，張蓋凡把馬偉明調(diào)到身邊工作。1992年，他又推薦馬偉明到清華讀博。正是在清華學習期間開拓了眼界，隨著研究的不斷深入，范圍不斷擴大，一個新的研究方向——電力系統(tǒng)電磁兼容進入馬偉明的視野。

　　馬偉明說：“對我的培養(yǎng)，張教授真是煞費苦心，方法就是壓擔子，逼我走到前臺。”

　　上世紀90年代初，張蓋凡剛剛從海軍有關部門爭取到一個多相發(fā)電機整流系統(tǒng)運行穩(wěn)定性研究項目。其時我國剛剛與一家著名跨國公司談判引進其多相發(fā)電機系統(tǒng)，該系統(tǒng)運行的穩(wěn)定性，直接關系到其應用裝備的成敗。

　　此前，張蓋凡帶著幾名年輕教員經(jīng)過4年攻關，已取得了前期成果。但他深知自己年事已高，必須選定一位堪當大任的“接班人”。出人意料，老先生挑中了剛剛碩士畢業(yè)的馬偉明。

　　馬偉明低迷的“人氣指數(shù)”，絲毫沒有動搖張蓋凡的決心。馬偉明一到位，他直接讓馬偉明當了課題組組長，自己則退居二線，做起了顧問。

　　多相發(fā)電機整流系統(tǒng)運行穩(wěn)定性的研究，就這樣在馬偉明的領銜下展開了。馬偉明沒有辜負張蓋凡的“慧眼”，很快發(fā)現(xiàn)了不容忽視的低頻振蕩問題。

　　脾氣倔、性子急的“烈馬”

　　有人說馬偉明人如其名，是匹脾氣倔、性子急的“烈馬”。馬偉明挺喜歡這個比喻。

　　他只相信科學，崇洋媚外、迷信權威的思路在他這里絕對要碰釘子。“對一些高科技，不少人首先問西方發(fā)達國家有沒有。西方國家有了，我們才搞；沒有，便認為你是瘋子、騙子。我就偏不信這個邪！”

　　上世紀90年代初，我國研制新型常規(guī)潛艇，需要進口高效能的十二相整流發(fā)電機系統(tǒng)。在與外商的技術談判中，馬偉明提出該型電機系統(tǒng)存在“固有振蕩”問題，對方卻不屑一顧，傲慢地聲稱他們的產(chǎn)品不存在問題。

　　這件事對他刺激很大，唯有靠中國人自己發(fā)憤圖強，真正掌握核心技術，才能在世界高技術領域占有一席之地。他們用僅有的35000元，造了兩臺小型十二相電機，在洗臉間改造的簡陋實驗室里開展研究。1800多個日日夜夜，終于查明原因，成功研制出帶整流負載的多相同步電機穩(wěn)定裝置，發(fā)明了帶穩(wěn)定繞組的多相整流發(fā)電機，從根本上解決了“固有振蕩”難題，此項發(fā)明榮獲國家科技進步一等獎。

　　 當他再赴該公司驗收設備，指出該類電機系統(tǒng)存在的設計缺陷時，外方首席專家還狡辯：“你的理論太離奇，我們聽不懂。”

　　壓抑了很久的怒火，一下子竄到了頭頂，馬偉明直視對方，一字一句說道：“先生，我們是在討論科學，你不懂，我可以教你！”

　　一旁的翻譯久久沒有張口。

　　“照直譯！”馬偉明說，“再加一句：免費教！”

　　這之后，外國專家通過從世界專利索引上證實“帶整流負載的多相同步電機穩(wěn)定裝置”由馬偉明發(fā)明，又提出“私下交易”，要馬偉明幫他們解決“固有振蕩”。馬偉明義正辭嚴：“專利技術是有價的，它不僅屬于我個人，更屬于我的祖國！”

　　此后，這家公司不得不將原來視為核心機密的整套設計圖紙送中方審查，并花高價購買我國專利。

　　艦船“中國心”的設計者

　　有人把發(fā)動機比作艦船的“心臟”，心臟的好壞直接影響艦船的生命力。馬偉明就是為艦船設計“心臟”的人。

　　二戰(zhàn)以來，各國海軍一直致力于高性能潛艇的研制。由于艦艇體積、重量有著嚴格限制，讓小體積動力設備提供高品質(zhì)、大容量的交直流電力，是各國海軍致力追求的目標。

　　我國海軍艦船電機設備大多依靠進口，海軍戰(zhàn)斗力受到嚴重影響。“核心技術必須國產(chǎn)化，否則，我們永遠只能拴在別人的褲腰帶上過日子。”

　　經(jīng)過研究論證，馬偉明在國際上率先提出了“電力集成”的技術思想，即用一臺電機同時發(fā)出交流和直流兩種電。在國內(nèi)外電機界看來，這是不可能實現(xiàn)的“妄想”，但是，在馬偉明看來，“搞技術創(chuàng)新，就是要人無我有，人有我優(yōu)”。

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　　經(jīng)過16年刻苦攻關，他帶領的團隊終于研制出了世界上首臺交直流雙繞組發(fā)電機系統(tǒng)。該產(chǎn)品2002年通過鑒定，正式生產(chǎn)裝備部隊。從此，中國潛艇真正擁有了中國人自己設計制造并具有自主知識產(chǎn)權的“中國心”。

　　受此鼓舞，他們馬不停蹄，集中力量，向第三代集成化發(fā)電系統(tǒng)的研制發(fā)起全面沖擊，多項關鍵技術被突破，3兆瓦級高速感應電機系統(tǒng)很快研制成功。這一創(chuàng)新成果先于美國研制成功，確立了我國在該領域的國際領先地位。

　　拼命與時間賽跑的人

　　2007年的一天，海軍工程大學的實驗樓里闖進了一位老人找到馬偉明，劈頭蓋臉吼了起來：“馬偉明，你上不管老下不管小，家里事不聞不問，你究竟著了什么魔！”

　　老人是馬偉明的父親，因患胃癌到武漢來做手術，可當時馬偉明特別忙，天天在實驗室，把已經(jīng)聯(lián)系好住院的事忘了說。

　　老爺子見幾天沒動靜，就這樣氣呼呼地闖進實驗室。馬偉明一聽懵了，這才想起來，趕緊安排送老爺子去醫(yī)院。“事后我也內(nèi)疚，感到這些年來對家人確實虧欠太多。”

　　“有人問我，你最缺的是什么？我說是時間。與世界發(fā)達國家相比，我們很多技術特別是關鍵技術存在著一代甚至幾代的差距。因此，我們必須與發(fā)達國家賽跑，與時間賽跑，外國十幾年搞出來的東西，我們必須在更短的時間內(nèi)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢搞出來。”

　　一年365天，馬偉明和同事們幾乎沒有雙休日，沒有寒暑假，天天在搞科研，1年頂別人3年。

　　這些年來，馬偉明幾乎把所有能夠利用的時間都用在了教學科研上，經(jīng)常是帶病堅持工作。別人勸他，他總是比別人“更有理”：“不拼命，國家要我們這些院士干什么？”

　　兩年前，馬偉明到北京出差，海軍機關領導見他面容憔悴，當即強行送他到海軍總醫(yī)院檢查。體檢結果顯示，1米7多的馬偉明體重僅100斤，10項生命健康指標中有7項不合格，有些指標只有正常值的一半。馬偉明的博士生導師、清華大學教授鄭逢時曾語重心長地對他說：“我不擔心你在學術上能否超過我，只擔心你的身體還能堅持多久！”

　　給學生“打工”的導師

　　有人問馬偉明，他最擔心的是什么？他說是人才斷檔，后繼乏人。

　　7年前，領著馬偉明走上科研道路的張蓋凡殉職在他鐘愛的工作崗位上。如今每每走過矗立在實驗樓前先生的銅像，馬偉明都要停下來看看。像當年老師竭盡心力培養(yǎng)他一樣，馬偉明也在想盡辦法培養(yǎng)團隊里的年輕人。

　　對于當前社會關注的博士給導師打工現(xiàn)象，馬偉明笑談自己是團隊在讀博士的打工者。為給年輕人創(chuàng)造建功創(chuàng)業(yè)的機會，近10年來他從未在自己領銜的科研成果報獎時署名。

　　他給年輕人出思想、出課題、出經(jīng)費，讓他們在重大課題中施展才華。近10年來，他們團隊先后培養(yǎng)了7名博士后、70名博士和116名碩士，連續(xù)兩年獲全國百篇優(yōu)秀博士論文。

　　這些年輕人，不少人在重大科研項目中領銜擔綱，有的已在國際國內(nèi)科技界嶄露頭角。他把國家“十五”某重點預研項目的關鍵技術，交給年僅23歲的博士生王東組團攻關；把1000多萬課題經(jīng)費交給趙治華博士搞研究。這些年輕人都不負眾望，取得了出色的成績。

　　馬偉明帶領團隊的科研經(jīng)費動輒千萬，但他表現(xiàn)得非常“摳門”：曾為一張打印紙而惱火，規(guī)定“非本所人員不得到本所打印”；出差在外，能坐火車不坐飛機，能坐硬臥不坐軟臥；非急事不得坐飛機，未攜帶涉密資料時一般不坐軟臥……

　　在人才培養(yǎng)方面，他卻大方得很。“不舍得大手筆投入，那是培養(yǎng)不出大人才的！”哪怕是花數(shù)十萬，甚至百萬、千萬的實驗設備，只要是科研需要，人才培養(yǎng)需要，即使借錢也在所不辭。