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“打工人”如何成長(zhǎng)為“智造人”?中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)走進(jìn)工業(yè)富聯(lián)

http://casecurityhq.com 2020-12-24 09:48 來(lái)源:未來(lái)工業(yè)

高質(zhì)量發(fā)展把技術(shù)技能人才的要求推向了新的高度。新發(fā)展格局下,如何培養(yǎng)懂?dāng)?shù)據(jù)的“工業(yè)人”、懂工業(yè)的科學(xué)家?如何幫助“打工人”成長(zhǎng)為“智造人”?

近日,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕一行,圍繞新發(fā)展格局建設(shè)的人才培養(yǎng)問(wèn)題,在工業(yè)富聯(lián)董事長(zhǎng)李軍旗等高管的陪同下,來(lái)到富士康深圳龍華科技園區(qū)展開(kāi)深度調(diào)研,先后實(shí)地考察了富士康工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)柔性制造裝備熄燈工廠、國(guó)家級(jí)精密刀具智能制造基地,全方位了解工業(yè)富聯(lián)在智能制造及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)積淀與模式探索。

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魯昕部長(zhǎng)在參觀中指出,工業(yè)富聯(lián)在技術(shù)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈方面擁有不容置疑的優(yōu)勢(shì),更應(yīng)當(dāng)抓好人才鏈建設(shè),重塑價(jià)值鏈。而這也恰好印證了工業(yè)富聯(lián)在人才培養(yǎng)方面的長(zhǎng)遠(yuǎn)布局與實(shí)踐。謀定而后動(dòng)的工業(yè)富聯(lián)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中,正在寫(xiě)下充滿想象力的新開(kāi)篇。

新發(fā)展格局下,智造人才怎么教?工業(yè)富聯(lián)說(shuō)從夯實(shí)基礎(chǔ)開(kāi)始。

在參訪過(guò)程中,李軍旗向來(lái)訪嘉賓深入剖析了工業(yè)富聯(lián)的技術(shù)壁壘與能力矩陣。“制造業(yè)的基礎(chǔ)就是裝備、工具、材料。發(fā)展高端制造業(yè)也好、智能制造也好,這都是繞不開(kāi)的基礎(chǔ)。只有這些一步步走得穩(wěn)了,才能發(fā)展得長(zhǎng)遠(yuǎn)”李軍旗如是說(shuō)。工業(yè)富聯(lián)背靠母公司32年扎根制造業(yè)的深厚積淀,深諳制造業(yè)痛點(diǎn)、堵點(diǎn),在自我優(yōu)化的轉(zhuǎn)型升級(jí)與對(duì)外提供科技服務(wù)上有的放矢,精準(zhǔn)打擊轉(zhuǎn)型要害。

工業(yè)富聯(lián)率先在精密工具及通訊設(shè)備制造領(lǐng)域完成了熄燈工廠的建設(shè),在人力由318人大幅縮減到28人的同時(shí),實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)效率提升30%、庫(kù)存周期降低15%的成果,于2019年被世界經(jīng)濟(jì)論壇列入全球十六家制造業(yè)燈塔工廠之一。時(shí)至今日,不僅擁有電子3C領(lǐng)域全球最完整、最高效的供應(yīng)鏈和最大規(guī)模、快速量產(chǎn)的智能制造能力,工業(yè)富聯(lián)還將自身的技術(shù)實(shí)力整合為輕量化工業(yè)APP輸出,助力中小企業(yè)解決現(xiàn)實(shí)困境。

“2019年,我們打造的一站式精密刀具磨削APP在中國(guó)首屆工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大賽上獲得了一等獎(jiǎng)。今年,我們免費(fèi)開(kāi)放給數(shù)十家刀具生產(chǎn)企業(yè)使用,將我們?cè)诘毒哳I(lǐng)域積累十多年的生產(chǎn)制造技術(shù)打包給中小企業(yè),并且與一眾企業(yè)在4個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)了全球頂級(jí)電子消費(fèi)終端加工刀具超千萬(wàn)支的產(chǎn)量”李軍旗表示,工業(yè)富聯(lián)以技術(shù)和訂單幫助中小企業(yè)打牢技術(shù)根基。

新發(fā)展格局下,智造人才怎么做?工業(yè)富聯(lián)說(shuō)理論和應(yīng)用一個(gè)都不能少。

圍繞應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)問(wèn)題,工業(yè)富聯(lián)以國(guó)際前沿理論與應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合的方式培養(yǎng)懂?dāng)?shù)據(jù)的“工業(yè)人”、懂工業(yè)的“科學(xué)家”。一方面,創(chuàng)造性地提出并踐行專業(yè)賦能、人才賦能、知識(shí)賦能、數(shù)據(jù)賦能多維賦“智”戰(zhàn)略,以精密制造學(xué)院、智能制造學(xué)院、人工智能學(xué)院以及燈塔學(xué)院實(shí)現(xiàn)高端復(fù)合型人才梯隊(duì)建設(shè)的全覆蓋。另一方面,強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研深度合作,今年來(lái)與深圳技術(shù)大學(xué)等多所高校先后簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,直擊傳統(tǒng)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)中的“人才痛點(diǎn)”,為創(chuàng)新型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)復(fù)合型人才。

值得關(guān)注的是,工業(yè)富聯(lián)在人才培養(yǎng)上,向“前”邁了一大步。在年齡段上,向“前”邁進(jìn),從娃娃抓起。整裝待發(fā)的衡陽(yáng)智造谷,將代表全球智造水平的“燈塔工廠”打包進(jìn)未來(lái)智造體驗(yàn)中心,讓工業(yè)離孩子更近一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)層面,向“前”邁進(jìn),對(duì)標(biāo)國(guó)際水準(zhǔn)。在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院建設(shè)中,可以依托燈塔工廠的大場(chǎng)景,以產(chǎn)教融合、工學(xué)交替模式服務(wù)職業(yè)教育發(fā)展,結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、產(chǎn)業(yè)區(qū)域特色,培育復(fù)合型人才,讓人才直接對(duì)接未來(lái)智造。

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